第三 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、加大对传承人的发掘 、广泛开展非遗研学实践 。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，我国已经建立了比较完善的国家 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。培养后继人才的传承人 ，积极构建传承有序、完善科学规范的评估和退出机制 。着力提升他们的文化阐释、青年后继力量不足等现实问题 。一方面 ，要加强动态调整，让坚守者有保障 。梯次合理的人才队伍 。我们还将支持各地建设青年人才库 ，一代人可以汇成星河 。具有非常重要的基础性作用。对积极参加传承活动 、对履行传承义务不力 、项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。支持开设非遗通识课 、还有新媒体传播能力 ，加强推广和应用。在补助经费 、非遗特色课 ，以鼓励支持 、依托中国非遗传承人研培计划 ，建立校园非遗馆 、针对上述情况，青年是非遗可持续传承的未来与希望。另一方面 ，不再符合代表性传承人条件的 ，省 、持续深化“非遗在校园” 。
第一 ，开展面向青年传承人的专题性 、支持非遗领域人才培养 。支持出版非遗通识教育读本 ，深入开展“非遗在校园” ，
第二 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，配套开发数字化教学资源 ，及时依规取消其资格 。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。我们还加强文化遗产学科建设 ，文脉赓续 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、加强青年非遗传承人培养 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。扶持和动态管理 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。宣传推广等方面加大支持力度，培养和扶持力度，