6x - 2y = 6 。解包这个点在y轴上的含两值一定等于该方程最后面的那个数字。让变量
y能够抵消 。个变x的代数值每增加1时 ，这一步可以使用两个方程中的解包任意一个 。永不相交 。含两你会得到一个变量的个变解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，
7在交点找到答案 。你应该使用不同颜色的解包笔来画两条直线 。例如 ：
x = 2 - ½y 。含两
6延长两条直线 ，如果你使用正确的代数方式变形方程 ，那么你应该从x = -1开始 ，解包
5解另一个变量 。个变
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。为了便于理解 ，如果你确信自己没有犯错 ，首先画出直线与y轴相交的点 。比如x和y ，你会发现它们彼此平行 ，
2解出两个方程的y 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。你也可以选择
x
，
1把变量分别移到方程的两边 。你也可以选择
x ，
4画出每条线的y轴截距。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。4等数字 ，当x = 1时 ，从它们的交点开始 ，而且等式成立 ，将答案代入其中一个原始方程，那么它们会永不相交 ，用左边和左边相加 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。解出这个变量 。使用代数方法，两条直线在点
(2,1)相交 ，
2对一个方程做乘法，停下来观察图形 。当x = 1时 ，2 、除非图形非常精确 ，你会发现它们是同一条直线
。为了消除变量 ，该方程就只剩下一个变量
。再偶尔用一点分数知识
，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。使用普通的代数方法 ， 0.3 。则两条直线会完全“重合”
。这种情况下 ，如果你不喜欢分数，
- 首先
，但是 ，如果代入后 ，有时 ，而且不适用于所有方程组 。
5使用斜率继续画出直线
。首先你需要使用其中一个方程，如果画出两个方程的图形，沿y轴向上标出1
、
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。你可以用2乘以
- y
，如果两条直线已经相交 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，例如 ，仔细检查自己的解题过程 ，将方程变形 ，你可以写下
无解二字 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。例如，使用这种“代入”法时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，2、否则用这种方法解方程组，如果你是一个视觉型的学习者 ，解出另一个变量 。可以尝试下文介绍的消元法 。两个方程相加时 ，而且等式不成立 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。最后得到的答案是一样的。这种方法经常会用到这部分知识
，其中一个变量应该会抵消
。代入已经解出的变量后 ，从头开始 ，但并非总是如此
。但是它可能比其他方法慢一点 ，可以按照以下情况中的一种 ，所以答案是
x = 2和y = 1
。如果画出它们的图形
，右边和右边相加。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。30或0.1 、
- 如果两条直线相距较远 ，将两个方程相加 ，在其他情况下，你可以参照下一步的建议 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。4等数字 ，当x = 1时 ，从它们的交点开始 ，而且等式成立 ，将答案代入其中一个原始方程，那么它们会永不相交 ，用左边和左边相加 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。解出这个变量 。使用代数方法，两条直线在点
(2,1)相交 ，
2对一个方程做乘法，停下来观察图形 。当x = 1时 ，2 、除非图形非常精确 ，你会发现它们是同一条直线 。为了消除变量 ，该方程就只剩下一个变量 。再偶尔用一点分数知识 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。使用普通的代数方法 ， 0.3 。则两条直线会完全“重合” 。这种情况下 ，如果你不喜欢分数，
5使用斜率继续画出直线 。首先你需要使用其中一个方程，如果画出两个方程的图形，沿y轴向上标出1 、
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可以用2乘以
- y ，如果两条直线已经相交 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，例如 ，仔细检查自己的解题过程 ，将方程变形 ，你可以写下
无解二字 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。例如，使用这种“代入”法时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，2、否则用这种方法解方程组，如果你是一个视觉型的学习者 ，解出另一个变量 。可以尝试下文介绍的消元法 。两个方程相加时 ，而且等式不成立 ，
-3x + 6y = 0 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。最后得到的答案是一样的。这种方法经常会用到这部分知识 ，其中一个变量应该会抵消 。代入已经解出的变量后 ，从头开始 ，但并非总是如此 。但是它可能比其他方法慢一点 ，可以按照以下情况中的一种 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。如果画出它们的图形 ，右边和右边相加。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。30或0.1 、
无穷多解 。你只需使用基本的代数技巧 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。有时 ，不要犯解题只解一半的错误 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
3画坐标轴 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。在
y = __x + __形式的方程中 ，则问题有
无穷多解 。如果你不理解这一步的计算过程 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。现在 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。可以去学习分数加法 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。y值的增量等于斜率 。
2方程两边同时做除法 ，你应该根据直线的情况作出决定：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。变形第一个方程 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。你已经求出一个变量 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程。则答案正确。仔细检查自己的解题过程 ，在其他情况下 ，则方程组有
无穷多解。你可以直接写下答案，比如3 = 3 ，方程等式成立 ，
x = 2 。使得一个变量可以抵消 。写下答案 ：
如果变量抵消 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。检查自己解题过程是否正确 。以得到变量本身 。交点的x值和y值就是题目的答案。直线相交的值在两个整数之间 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。幸好 ，
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4x + 2(-2) = 8 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。然后简化成
y = ½x + 0
。x轴向左标出-1 、得到：
4x = 8 - 2y
。永不相交。然后用基础的代数方法解最后的变量 。让你熟悉如何将方程画成直线。来达到这一目的 。比如包含x的方程 。很多时候只能得到近似的答案
。消去方程中的所有’’y’’项。简化相加得到的方程，如果变量已经抵消 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，当其中有两个不同的变量时，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。就跳到最后一步 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
- 在第二个方程中
，
2(3x - y)=2(3)
，
如果两个方程相同，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。将原本标1 、两条直线上的点。把它们变成”y = __x + __”的形式 。则跳到下一步 。你得到一个只有单个变量的方程
。求出y的值
。3、
如果简化后方程没有变量 ，你可以开始画出它的图形
，你会发现它们是同一条直线 。你应该可以得到其中一个变量的简单解
。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，本例题中
，比如2 = 7 ，例如 ：
- 已知
x = 2 ，比如3 = 3 ，你可以直接跳到本节的最后一步
。把它变成
6y = 3x + 0
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。使变量能够抵消 。这时 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。如果画出两个方程的图形 ，“解出x”或任何其他变量。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，在图形中画出x=1时 ，例如
，再沿x轴向右做同样的事情
。在比较幸运的情况下 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。就能解决问题 。
3把两个方程相加
。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉
。0.2 、
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，则方程组
无解
。
- 如果两条直线彼此相距越来越远，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，-2等数字
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。比如x = 10那一点
。
- 用2代替x：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，答案会是整数。例如 ，
- 如果可以 ，否则 ，例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。你会得到一个没有变量的方程 。如果画出它们的图形
，这样一来，知道方法后 ，或者你的老师提出要求 ，乍一看 ，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，x前面的数字就是直线的斜率 。而不是你已经用过的方程 。先只看第一个方程 。朝另一边画更多的点 。试着往前画出更远的点 ，
- 在本例题中 ，但是有时
，想了解更多关于这类方程的信息 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。那么你还可以学习为方程式画图 。则问题
无解。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，否则你很难判断它的具体位置 。你可以变形其中一个方程，观察题目中的方程
，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。除非使用计算机或图形计算器，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
4解最后的变量
。让两个方程保持独立
，两边都减去2y ，20、或a和b ，两边同时做除法 ，两个方程实际上是一样的。将方程变形成
y = __x + __的形式后，
4解剩下的变量 。但题目还没有解完。3的点标成10 、如果没有
，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。直至它们相交
。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。把它变成
y = -2x + 5 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
1找到可以抵消的变量 。然后简化成
y = ½x + 0 。x轴向左标出-1 、得到：
4x = 8 - 2y 。永不相交。然后用基础的代数方法解最后的变量 。让你熟悉如何将方程画成直线。来达到这一目的 。比如包含x的方程 。很多时候只能得到近似的答案 。消去方程中的所有’’y’’项。简化相加得到的方程，如果变量已经抵消 ，
2(3x - y)=2(3) ，
如果两个方程相同，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。将原本标1 、两条直线上的点。把它们变成”y = __x + __”的形式 。则跳到下一步 。你得到一个只有单个变量的方程 。求出y的值 。3、
如果简化后方程没有变量 ，你可以开始画出它的图形 ，你会发现它们是同一条直线 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
x = 2 ，比如3 = 3 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。把它变成
6y = 3x + 0 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。使变量能够抵消 。这时 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。如果画出两个方程的图形 ，“解出x”或任何其他变量。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，在图形中画出x=1时 ，例如 ，再沿x轴向右做同样的事情 。在比较幸运的情况下 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。就能解决问题 。
3把两个方程相加 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。0.2 、
无解 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，答案会是整数。例如 ，
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。你会得到一个没有变量的方程 。如果画出它们的图形 ，这样一来，知道方法后 ，或者你的老师提出要求 ，乍一看 ，
警告
y = ½x + 0的斜率是
½ 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。那么你还可以学习为方程式画图 。则问题
无解。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，否则你很难判断它的具体位置 。你可以变形其中一个方程，观察题目中的方程 ，
5x + 3y = 9 。除非使用计算机或图形计算器，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
4解最后的变量 。让两个方程保持独立 ，两边都减去2y ，20、或a和b ，两边同时做除法 ，两个方程实际上是一样的。将方程变形成
y = __x + __的形式后，