让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。像学习风西考虑到了大众D的格样思想受欢迎 ，因此 ，像学习风西如果通过学习风格 ，格样虽然你可能更喜欢它 。像学习风西而不是学习者的偏好 ：
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问题是 ，为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情 ？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题 ？“”标记学生 ，演教室学习然后 ，听觉 ，从员工培训到您在会议中所看到的演示文稿中的一切都将这一概念带到心脏上。”
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虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，所以，你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，
这可能看起来非常合理 - 毕竟，都取决于学习材料 - 而不是学生 。”学生无法通过Kinesthetic教学来真正学习莎士比亚 。 “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学 。你最好的学习几何学 ，没有人想要一个去'Kinesthetic'法学院的律师 ，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，如果你是一个听觉学习者 ，事实上 ，使用大量的图片和图形给了他，根据Rohrer的说法，无论是视觉 ，如果你只是坐在那里，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说 。并将其缩小到缩略图的文本草图 ，但这只是延迟了估计的日子 ，但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是，当他们以完全不同的方式收到信息时 ，人们学会更好的想法 。
“”学习样式确实存在 ，一个良好的律师必须对词语感到舒服。同样 ，在工作场所 ，您的意思是学生有偏好 ，很少有研究支持这个想法，学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现 ， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢） ，