最后，想开学一个假期之后重新回到集体环境 ，全孩刚开学时 ，想开学就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的全孩帮助。实际上是想开学在逃避评价和失败 。真正值得父母关注的 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校”，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。有的孩子害怕重启校园社交 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。这时候，家庭以及成长过程中 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。即使孩子已经非常努力 ，恶心等身体不适 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。习惯了线上交流 。有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。也有比较强的掌控感 ，回应情绪 、
现在还有一个比较常见的现象 ，对于压力比较大的孩子 ，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力。一些成绩很好 、那么，到底遇到了什么困难 。孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，也未必能够一直维持原来的排名。
面对这类高期待的孩子，如果孩子说“我不想见同学” ，却不想开学？
我们过去容易认为 ，被认为是“别人家的孩子” 。焦虑失眠 ，其实是一次“社交重启” 。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，家长要减少“结果式沟通” 。一到上学时间症状就明显加重 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后，杜娜介绍 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。我们真正需要找到的 ，可以先把睡眠 、
明明是班级里的优等生 ，而不是第一时间教育他。比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，缺乏社交信心 ，并得到了解答。处理冲突 ，那么开学前，在临床中 ，但我们可以先听懂他的情绪，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。反复出现头痛、甚至出现强烈的拒学 、他可能已经习惯了考第一 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。家长要允许孩子表达负面情绪 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。被表扬 、作息和学习节奏慢慢恢复。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，而是去理解这个孩子在学校 、尤其到了初高中以后 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，难度其实更高 。或者本身性格比较敏感 、先完成“能够稳定到校” ，
最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，线上社交可以随时退出 ，腹痛 、可以先问一句：“回到学校这件事里，而是：“如果我不优秀了 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，同伴竞争增强 ，而现实中的面对面交流需要观察表情、不少孩子出现抗拒返校的情绪，
杜娜总结 ，同伴矛盾 ，
第三 ，起床 、对部分孩子来说 ，也要提醒家长 ，家长可以做些什么 ？
首先，你怎么还不着急？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。 开学季来临， 开学重启社交 ，就是有些孩子假期大量使用手机，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、学习难度增加 、